佳伶老師的分享園地

不知不覺，輔以達國際課程也漸漸到了尾聲，回想起過去一年半的課程，可用一段奇幻旅程來形容，除了更深刻了解這個治療方法外，對於個體發展也有了全新的認識，能將評估內容與治療的思考模式連結起來，對熱愛小兒治療又追尋整合思考流程的我來說，無疑是非常豐富的獲得與享受！自從2013年完成國內班的訓練後，我便持續使用輔以達治療法，無論是兒童或成人，神經或骨科病人，都是我嘗試的對象，做得越多、想得越多、疑惑也越多，但沒有因此終止我對這個方法的喜愛，因為個案動作模式的進步，讓我知道這個方向是對的，於是毫不猶豫的報名國際班。國際班Lecture和Practice的精實程度的確驚人，德國講師的要求及課程編排，按部就班的介紹每個細節，完完整整地呈現輔以達治療法縝密的架構與邏輯，可說是讓我重新學習兒童治療了。而觀察治療師、家長與個案的互動時，可看見每個個體的感受皆被重視，這是個相互合作的模式，那種情感交流是非常動人而理性的。國際課的這兩年並不輕鬆，但收穫超乎預期太多了，對我而言，郭醫師的國內班猶如一把鑰匙，啟動了「國際班」這部車的引擎，載著我重新遊歷個案發展的旅程，以全新的角度來思考問題，改變了個案，也改變了我自己。